Qu’est-ce qui se cache derrière les jeux vidéos…..comment fonctionnent-ils ?? A quoi sert le codage informatique ? Quelle logique se cache derrière ces jeux ?? Pour comprendre cela, les élèves de P3 ont créé un jeu vidéo ! Maintenant à vous de jouer !

5 raisons pour apprendre le code informatique aux enfants

1. Le numérique fait partie du quotidien
Ordinateurs, smartphones, objets connectés… Le code est partout. Apprendre à coder, ce n’est pas juste préparer les enfants à un futur métier : c’est leur donner les clés pour comprendre, créer et maîtriser le monde qui les entoure.

2. Apprendre à coder, c’est développer sa logique
Programmer, c’est comme résoudre un puzzle : on avance étape par étape, on structure sa pensée. Le codage aide les enfants à organiser leurs idées, à anticiper les conséquences et à réfléchir en séquences. Une compétence précieuse dans toutes les matières… et dans la vie !

3. Coder stimule la créativité
Avec Scratch, Python ou la robotique, les enfants inventent des histoires interactives, dessinent avec du code ou créent leurs propres jeux vidéo. Le codage devient un outil d’expression. On ne consomme plus les écrans : on les transforme en terrain de création.

4. Le code apprend à résoudre des problèmes
Quand un programme ne fonctionne pas, il faut tester, débugger, comprendre ce qui bloque… Le codage apprend aux enfants à persévérer, à chercher des solutions et à apprendre de leurs erreurs. C’est une vraie école de la patience et de la débrouillardise.

5. Coder donne confiance en soi
Rien n’est plus valorisant pour un enfant que de voir son projet prendre vie : un jeu qui fonctionne, un robot qui bouge, une animation qui réagit. Le codage permet de concrétiser ses idées, de prendre des initiatives et de croire en ses capacités.

Amusez-vous et admirez le travail réalisé par nos programmeurs en herbe !

Anaïs et Sofia:

https://studio.code.org/projects/basketball/wr5kRhEip0LBg-hq_hONTUBrFzpPBwx6I_oDoAe4KNQ

Mattia et Enoa :

https://studio.code.org/projects/basketball/wr5kRhEip0LBg-hq_hONTVARHeVRIGYJOpO_BYuKsGQ

Antoni et Camille:

https://studio.code.org/projects/sports/lFwkWgDvJe7FVbv3JZST1yJiXI6XRI2moXt-a3LqdpY

Raphaël G et Rafael D:

https://studio.code.org/projects/basketball/AEIG2x_Csjr1IjHZR9kg3HyNMA7LVM-CraLbYtPDTqs

Stelio et Adelia:

https://studio.code.org/projects/sports/wr5kRhEip0LBg-hq_hONTXRO9NjLFtAQpATgkrOivaU

Robin et Léon:

https://studio.code.org/projects/sports/0dMywNXBYS7TzkmYhqPRGcHJb1In8vLRkLnnsjxtmbQ

Laora et Aubry:

https://studio.code.org/projects/sports/PXtKJjsbgpCUJKi2bCZLRRdX4d2EcF-FWzJVdYiTlss

Livio et Nathan:

https://studio.code.org/projects/sports/kH6fQHnYqvUNJMFsKeq2OPUALhgj5GYdp-roMELH5t0

Aria et Olivia:

https://studio.code.org/projects/sports/wr5kRhEip0LBg-hq_hONTTEbW1DCWlPZaJFRjs9n3O0

Sofia C. et Julie :

https://studio.code.org/projects/basketball/OAaRgnJ62FlAwZZz9JYLmOZVQIBBovMJ5o5eZh22a6Y

Andrea et Didi-Marla:

https://studio.code.org/projects/basketball/PXtKJjsbgpCUJKi2bCZLRXQC6aN7_q80JWn91XNlF60

Edis et Noah:

https://studio.code.org/projects/sports/wr5kRhEip0LBg-hq_hONTbHnQnELlseN4Rpe4oW1F-w